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2.家长应该如何对孩子进行科普教育呢
读读科普文献，做个小发明家爱因斯坦对科学的贡献自不怠言，他一生热衷于科普，从早年作为科 普读物的热心读者，到成为一位大科学家，再以科学家的身份进行科普推 介。
他精辟地道出了科学对于人类的深刻影响科学对于人类事务的影 响有两种方式：第一种方式是大家熟悉的，科学直接地并且在更大程度上 间接地生产出完全改变了人类生活的工具；第二种方式是教育性质的—— 它作用于心灵。 ”爰因斯坦之所以取得成功，主要就是他从小对科普文献 的阅读，使他对于科学产生了浓厚的兴趣。
但是，生活中家长会发现，自己的孩子往往对于科普知识不感兴趣， 这主要是由于家长没有对孩子进行科普教育。据专家研究，很多孩子是在 小学三年级时对科学失去兴趣的。
科学教育的普及应该从小学一年级开始， 至少要连续地对5岁至12岁的儿童进行科学教育。同时，一些家长对于 孩子的科普教育缺乏生动性，使得孩子觉得枯燥无味，从而失去兴趣。
那么，应该如何对孩子进行科普教育呢？（1）给孩子讲讲科普故事，观看科普**。 重“玩乐”本是孩子的天性。
家长对于孩子早期的科普教育，不应该 和孩子们讲理论，要用简单轻松的方式和孩子们进行交流。可以采取讲故 事或者观看**的方式来教育孩子。
比如：家长想让孩子了解海底的世界，就可以给孩子讲一个故事。可 以首先介绍海底的一个生物，比如章鱼。
讲章鱼有一个大大的脑袋和8条 长腿……这时候，孩子就会对于章鱼为什么要有这些长腿产生兴趣，家长 可以借机到书店为孩子买这些方面的连环画，来满足孩子的好奇心。讲完章鱼，家长可以继续为孩子讲海星、海胆……最后把所有海洋的 科普知识灌输给孩子。
同样家长也可以带孩子去看一些科普的动画片，比 如：《深海猎奇》，通过影片的震撼，让孩子对
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