五年级下册第三单元谐音字有哪些
这个单元的谐音字很多，比如
外甥打灯笼——照旧（舅），其中旧和舅是谐音。指一切都和过去一样，没有任何变化。
梁山泊的军师——吴（无)用，其中无和吴谐音
五年级下册第三单元汉字演变过程
答案是：汉字的演变过程中，五种汉字最为典型：按照产生的时间顺序，依次是甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书。
五年级下册数学第三单元怎么快速掌握
熟记即可，以下是需要记住的内容
一、长方体、正方体的认识
1、长方体是由6个长方形（特殊情况只有两个相对的面是正方形）围成的立体图形。 在一个长方体中，相对的面完全相同，相对的棱长度相等。
2、长方体有6个面。有 12条棱，相对（也可以说是平行）的4条棱的长度相等。长方体有8个顶点。长方体最多有8条棱的长度相等。
3、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。
4、长方体的棱长总和：
（1）（长+宽+高）×4
（2）长×4+宽×4+高×4
5、（1）正方体的6个面是完全相同的正方形。
（2）正方体的12条棱长度都相等。
（3）有8个顶点。
6、正方体可以看成是长、宽、高都相等的长方体，或者叫立方体。所以正方体是特殊的长方体。
7、正方体的棱长总和=棱长×12（如果告诉一条铁丝长60厘米做成一个长方体或正方体，60就是长方体或正方体的棱长总和）
8、用棱长1cm的小正方体摆成稍大一些的正方体,至少需要8个小正方体。
二、长方体和正方体的表面积
1、表面积：长方体或正方体6个面的总面积，叫做它的表面积
2、长方体的表面积：
①长方体有“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”6个面。
②长方体的表面积=（长×宽＋长×高＋宽×高）×2 用字母表示：S=（ab＋ah＋bh）×2
③特殊长方体的表面积（有两个面是正方形）正方形的两个面完全相同，其余四个面完全相同。
3、正方体的表面积
正方体的表面积=棱长×棱长×6
用字母表示： S= 6a²
4、表面积的常用单位有：平方米、平方分米、平方厘米
相邻两个面积单位之间的进率是100
1m²=100dm² 1dm²=100cm²
5、生活实际
油箱、罐头盒等都是6个面；游泳池、鱼缸等都只有5个面；水管、烟囱等都只有4个面。粉刷教室只有4个面。
6、长方体或正方体每截断一次会增加两个截面，所以这时的两个物体的表面积大于原来物体的表面积。长方体或 正方体底面的面积叫做底面积（也叫占地面积）。
三、长方体和正方体的体积
1、体积：物体所占空间的大小叫做物体的体积。（就是看物体含有多少个体积单位）
2、常用的体积单位有：立方米（m³）、立方分米（dm³ ）、立方厘米（cm³）
① 棱长是 1cm的正方体，体积是1cm³。如手指头的大小。
② 棱长是 1dm的正方体，体积是1dm³。如黑板擦和粉笔盒的大小。
③ 棱长是 1m的正方体，体积是1m³。
相邻两个体积单位之间的进率是1000
1m³=1000dm³ 1dm³=1000cm³
3、长方体的体积=长×宽×高 用字母表示：V=abh
4、正方体的体积=棱长×棱长×棱长用字母表示：V=a³ （a·a·a·也可以写作“a³ ”，读作“a的立方”，表示3个a相乘）
5、底面积： 长方体或正方体底面的面积叫做底面积。
6、长方体和正方体的体积统一公式= 底面积 × 高 ；用字母表示：V=Sh（横截面积相当于底面积，长相当于高）。
7、一个长方体的长、宽、高（或正方体的棱长）分别扩大a倍，它的表面积就扩大a²,体积就会扩大a³ 倍。（如长、 宽、高各扩大2倍，表面积就会扩大到原来的4倍，体积就会扩大到原来的8倍）。（例如：一个长方 体长、宽、高分别扩大3倍，它的表面积就扩大3×3=9 倍，体积扩大3×3×3=27倍）
8、 一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，但体积不一定相等。
9、把长方体或正方体截成若干个小长方体（或正方体）后，表面积增加了，体积不变。
10、把若干个正方体拼成一个小长方体（或大正方体）后，表面积减少了，体积不变。
相关问答
Q1: 五年级下册第三单元里有哪些有趣的谐音字？
A1: 哈哈，五年级下册第三单元的谐音字可真有意思！画蛇添足”里的“足”和“捉”，听起来差不多，但意思差远了；“掩耳盗铃”里的“铃”和“零”，听起来像，但意思完全不一样，还有“亡羊补牢”里的“牢”和“老”，也是典型的谐音字哦！这些谐音字不仅好玩，还能帮我们更好地理解成语的意思呢！
Q2: 第三单元的作文题目是什么？有没有什么写作小技巧？
A2: 第三单元的作文题目一般是跟单元主题相关的，我的奇思妙想”或者“一件有趣的事”，写作小技巧嘛，首先要有个好开头，吸引读者的注意力；然后中间部分要详细，把事情的经过写清楚；最后结尾要点题，总结一下自己的感受，记得多用一些生动的词语和句子，让作文更出彩哦！
Q3: 怎么利用谐音字让作文更有趣？
A3: 哎呀，利用谐音字可以让作文增色不少呢！比如你写一个故事，主人公叫“李雷”，你可以设计一个情节，说他总是“理亏”，这样“李雷”和“理亏”就形成了谐音，读起来特别有趣，再比如，写景的时候，可以用“山清水秀”和“山水相依”，既有谐音，又能描绘出美丽的景色，巧妙运用谐音字，能让作文更生动、更有趣！
Q4: 第三单元的作文怎么才能写出新意？
A4: 想要写出新意，首先得选个独特的角度，比如写“我的奇思妙想”，别总想着发明个什么高科技，可以从日常生活出发，比如设计一个“自动整理书包”的装置，这样更贴近生活，也更有创意，细节描写很重要，把你的想法具体化，让读者能“看到”你的奇思妙想，别忘了加入自己的情感和思考，让作文不仅有新意，还有深度！
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