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一、我会填空。（26分）
1．一片完整的树叶一般由 叶片 、 叶柄 两部分构成。
2．蚂蚁的身体分成 头 、 胸 、 腹 三部分，头上有 一 对触角，胸部有 三 对足。
3．蜗牛是用 腹足 爬行的，金鱼是用 鳃 呼吸的。
4、人们常用金属做水壶、锅等炊具，是因为它的___传热性_ 好。
5．我知道生活中常见的 水 、 饮料 、 油 等都是液体。
二、我会选择。（将正确答案的字母填写在题中的横线上。）（30分）
1．下面的 C 不属于水生植物。
A．水葫芦 B．浮萍 C．狗尾草
2．通过观察，我们发现植物的叶片上有 C 。
A．叶纹 B．叶线 C．叶脉
3．像狗尾草一样的茎叫 B 。
A．木质茎 B．草质茎 C．直立茎
4．蚂蚁会分泌一种 C 引导后面的蚂蚁走相同的路线。
A．黏液 B．唾液 C．信息素
5．观察完蜗牛后，我们应该 A 。
A．把蜗牛放回家 B．把蜗牛随便扔掉 C．把蜗牛踩死
6．下列物体中，硬度的是： C 。
A．木条 B．塑料尺 C．铁钉
7．液体体积的单位是 C 。
A．千克 B．公斤 C．毫升
8．炎热的夏天我们常穿 B 的衣服。
A．黑色、厚实 B．浅色、透气性好 C．黑色、吸水性差
9．下列物体中可回收利用的是 A 。
A．易拉罐 B．口香糖 C．苹果核
10． B 是用一种特殊的黏土制造，经过烧制而成的材料。
A．金属 B．陶瓷 C．塑料
三、我会判断。（在正确说法前的括号内画“√”，错的画“×”。）（20分）
（×）1．植物不能运动，所以是没有生命的。
（√）2．在观察活动中，我们要保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境。
（√）3．用同一种材料可以制成不同形状的物体。
（√）4．科学课本的封面是用一种复合纸制成的。
（√）5．通常情况下，下列物体的吸水性从强到弱依次排列为：纸、木头、金属。
（×）6．在科学观察中，我们经常用品尝的方法去鉴别未知物质。
（×）7．空气看不见摸不着，所以不可能有重量。
（×）8．我们这里的水很多，因此浪费一点也没有关系。
（×）9．砖和陶瓷都是用黏土烧制而成的，所以它们的硬度也一样。
（√）10．用量筒测量水的体积时，眼睛的视线要和水面对齐。
四、我会连线。（请选择恰当的方法测试材料的特性。）（10分）
材料的软硬 用电路检测器检测
材料的吸水性 放入水中观察
材料是否导电 把材料弯折
材料的沉浮 用铁钉在材料上划
材料的柔韧性 在上面滴水
五、发现与思考。（14分）
1．蚂蚁和金鱼有哪些相同点与不同点？（8分）
答：相同点： 都是活的，会运动，需要吃食物维持生长，会排泄废物，会繁殖后代等。
不同点：蚂蚁生活在陆地上，身体有三节，长着6只脚，爬行，群居生活，食物多样。
金鱼生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用鳃呼吸，吃鱼食和面包屑等。
2．水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以证明空气会流动呢？（6分）
方法一：吹肥皂泡。
方法二：观察树枝摇动。
方法三：用扇子扇风或观察烟的流动、观察旗子的飘动等。
答案： 一、1、（1）表层土 下层土
（2）腐烂的动植物的遗体 腐殖质
（3）腐殖质
2、（1）?
改：不是所有的表层土都是肥沃的。
（2）?
改：贫瘠的土壤可以通过增加腐殖质加以改良。
（3）?
（4）?
改：表层土能提供给植物生长所需的养分很丰富。
3、（1）所需材料：塑料袋、蚯蚓、土、菜叶、水果皮
制作过程：
① 两个塑料袋内分别装入同样多的土、菜叶、水果皮等，其中一个放上几条蚯蚓。
② 均匀地往两个塑料袋中洒一点水，把塑料袋口轻轻扎上。
③ 把两个塑料袋放在黑暗的地方。
（2）略
（3）略
（4）第一，蚯蚓在土壤里活动，使土壤疏桧，空气和水分可以更多地深入土中，有利于植物生长，能起到改良土壤的作用。第二，蚯蚓吃腐烂有机物和大量土粒，能提高土壤的肥力。
二、1、腐殖质 黑色
2、略
3、落叶慢慢腐烂，最终变成腐殖质。
4、土壤肥沃程度
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希望本篇文章《苏教版科学三年级上册期末试卷_1》能对你有所帮助！
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